ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ В УМОВАХ ВІЙНИ
Анотація
В статті представлено результати аналізу наукових джерел, даних емпіричного дослідження та результатів практичної роботи з дітьми, що постраждали через військові події. Показано, що психоемоційний баланс батьків впливає на психоемоційний баланс їхніх дітей; тип реагування на стрес та успішність подолання кризових обставин батьків позначається на здатності їхніх дітей долати життєві випробування. Окреслено специфіку надання психологічної допомоги дітям в умовах війни та у поствійськовий час. Визначена необхідність врахування наступних сімейних факторів у процесі здійснення психологічної допомоги постраждалим дітям: психоемоційний стан батьків; ступінь відкритості, надійності, передбачуваності, близькості стосунків у сімейному оточенні, зокрема: домінуючі реакції значущих дорослих на власний стрес та той, що переживає дитина. Визначено основні складові кризової допомоги та психологічного супроводу постраждалих дітей. Виокремлено етапи відновлення психоемоційного балансу дітей, які постраждали від впливу надмірних стресових чинників. Визначено вектори розвитку життєстійкості дітей.
Посилання
Buriak, O. O., Hinevskyi, M. I., & Katerusha, H. L. (2015). Viiskovyi syndrom «ATO»: aktualnist ta shliakhy vyrishennia na derzhavnomu rivni [ATO syndrome: incidence and ways of treatment at the government level]. Zbirnyk naukovykh prats Kharkivskoho universytetu Povitrianykh Syl, 2(43), 176-181. [In Ukrainian]
Kisarchuk, Z. H., & Omelchenko, Ya. M. (2016). Spetsyfika perebihu kryzovykh staniv, psykhotravmy ta posttravmatychnoho stresovoho rozladu u ditei. [Features of crisis conditions, traumas and PTSD in children] Psykholohichna dopomoha ditiam u kryzovykh sytuatsiiakh: metody i tekhniky: metodychnyi posibnyk. Kyiv, 9-21. [In Ukrainian]
Kudrenko, O. V., & Afanasenko, V. S. (2018). Vplyv stres-faktoriv boiovoi obstanovky na psykhiku viiskovosluzhbovtsiv povitrianykh syl (na osnovi dosvidu ATO) [The impact of combat-related stress-factors on Air Force personnel]. Nauka i tekhnika Povitrianykh Syl Zbroinykh Syl Ukrainy, 2(31), 137-144. [In Ukrainian]
Lazos, H. P. (2015). Rezilientnist: kontseptualizatsiia poniat, ohliad suchasnykh doslidzhen [Resilience: concepts and latest research]. Psykholohichna dopomoha postrazhdalym vnaslidok kryzovykh travmatychnykh podii: metodychnyi posibnyk. Logos, 26-64. [In Ukrainian]
Mishchuk, S. S. (2015). Zghurtuvannia yak providna umova podolannia psykhotravmy: tradytsiinyi ta suchasnyi konteksty [Cohesion as a key prerequisite for trauma treatment: traditional and contemporary contexts]. Psykholohichna dopomoha postrazhdalym vnaslidok kryzovykh travmatychnykh podii: metodychnyi posibnyk. Logos, 64-77. [In Ukrainian]
Mishchuk, S. S. (2019). Vidchuzhenist yak tsentralnyi fenomen psykhotravmivnoho protsesu [Alienation as a central phenomenon trauma process]. Psykholohichnyi chasopys. 5(12), 137-151. https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12 [In Ukrainian]
Omelchenko, Ya. M. (2015). Psykholohichna dopomoha ditiam z tymchasovo pereselenykh rodyn [Psychological help to displaced children]. In Z. Kisarchuk (Ed.) Psykholohichna dopomoha postrazhdalym vnaslidok kryzovykh travmatychnykh podii (pp. 46-60). Logos. [In Ukrainian]
Omelchenko, Ya. M. (2019). Znachennia typu reahuvannia na stres znachymykh doroslykh u protsesi formuvannia stresostiikosti osobystosti [The role of stress-response type in the formation of personal stress resistance]. Psykholohichnyi chasopys, 5(12), 169-181. https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12 [In Ukrainian]
Omelchenko, Ya. M. (2020). Dity i stres. Nevydymi naslidky viiny. Yak rozpiznaty? Yak spilkuvatys? Yak dopomohty podolaty? [Children and stress. Invisible war consequences. How to identify? How to communicate? How to help overcome?]. Dovidnyk dlia shyrokoho kola fakhivtsiv. Kyiv, 60-75. [In Ukrainian]
Omelchenko, Ya. M. (2020). Tekhnolohiia rozvytku zhyttiestiikosti ditei viiskovosluzhbovtsiv, shcho maiut proiavy PTSR, zasobom vidnovlennia spryiatlyvoho psykhoemotsiinoho kontaktu u rodyni [The technologies of hardiness development in children of the military with PTSD by restoring positive psychological and emotional contacts in family]. In Z. Kisarchuk (Ed.) Tekhnolohii psykhoterapevtychnoi dopomohy postrazhdalym u podolanni proiaviv posttravmatychnoho stresovoho rozladuI, 87-114. Slovo. [In Ukrainian]
Omelchenko, Ya. M., & Mishchuk, S. S. (2020). Sontse v kysheni: knyha-antystres [The pocketed sun: the anti-stress book]. Tvory. [In Ukrainian]
Tytarenko, T. M. (2009). Kryzove psykholohichne konsultuvannia: prohrama navchalnoho kursu [Crisis counseling: a course program]. Akademiia pedahohichnykh nauk Ukrainy, Instytut sotsialnoi ta politychnoi psykholohii. Milenium. [In Ukrainian]
Attanayake, V., McKay, R., Joffres, M., et al. (2009). Prevalenceof mental disorders among children exposed to war: a systematic review of 7,920 children. Med Confl Surviv, 25(1), 4–19.
Borba, С.Р., & Lauren, C.Ng. et al. (2016). A mental health needs assessment of children and adolescents in post-conflict Liberia: results from a quantitative key-informant survey. Int. J. Cult. Ment. Health, 9(1), 56-70. DOI: 10.1080/17542863.2015.1106569.
Drury, J., & Williams, R. (2012). Children and young people who are refugees, internally displaced persons or survivors or perpetrators of war, mass violence and terrorism. Curr Opin Psychiatry, 25(4), 277–284.
Jordans, M.J., Pigott, H., & Tol, W.A. (2016). Interventions for children affected by armed conflict: A systematic review of mental health and psychosocial support in low- and middle-income countries. Curr Psychiatry Rep, 18(1), 9.
Calam, R. (2017). Public health implications and risks for children and families resettled after exposure to armed conflict and displacement. Scand J Public Health, 45(3), 209–211.
Chrisman, A.K., & Dougherty, J.G. (2014). Mass trauma: disasters, terrorism, and war. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am, 23(2), 257–279.
Drury, J., & Williams, R. (2012). Children and young people who are refugees, internally displaced persons or survivors or perpetrators of war, mass violence and terrorism. Curr Opin Psychiatry, 25(4), 277–284.
Dyregrov, A., Salloum, A., & Kristensen, P., et al. (2015). Grief and traumatic grief in children in the context of mass trauma. Curr Psychiatry Rep, 17(6), 48. DOI: 10.1007/s11920-015-0577-x.
Fremont, W.P. (2004). Childhood reactions to terrorism-induced trauma: a review of the past 10 years. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 43(4), 381–392.
Mark, J. D., Jordans, H.P., & Wietse, A.T. (2016). Interventions for Children Affected by Armed Conflict: a Systematic Review of Mental Health and Psychosocial Support in Low- and Middle-Income Countries. Child and Family Disaster Psychiatry, 14. DOI: 10.1007/s11920-015-0648-z.
Michelle Liu, M.D. (2017). War and Children. American Journal of Psychiatry, 12(7), 3-5. https://doi.org/10.1176/appi.ajp-rj.2017.120702.
Pearn, J. (2003). Children and war. J Paediatr Child Health, 39(3), 166–172.
Rachel C. (2017). Public health implications and risks for children and families resettled after exposure to armed conflict and displacement. Scand J Public Health, 45(3), 209-211. DOI: 10.1177/1403494816675776.
Slone, M., & Mann, S. (2016). Effects of war, terrorism and armed conflict on young children: A systematic review. Child Psychiatry Hum Dev, 47(6), 950–965.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
